La tecnología está instalada en nuestras vidas, la mayoría de los niños hoy en día "nativos digitales". De hecho, pueden "hablar" digitales antes del aprendizaje y el lenguaje, y a menudo se les pide a los nativos digitales que educen a los "inmigrantes digitales" mayores, como sus padres, sobre cómo usar la tecnología.
Al mismo tiempo, una gran cantidad de padres están preocupados por los daños potenciales a sus hijos en tecnología, pantallas y especial en línea.
Los estudios han demostrado que la tecnología digital tiene una serie de efectos en los niños. Estos pueden ser muy positivos, como los niños que pueden entender conceptos matemáticos o comprender los idiomas mucho antes que sus contrapartes del milenio. También pueden ser negativos, como el aumento de los niveles de depresión que el uso excesivo o compulsivo de las redes sociales, los extranjeros que cibrina y manipulaban en línea.
Para comprender los efectos de la tecnología en los jóvenes, nuestra investigación ha creado una herramienta que mide la "madurez digital" de los niños. Indica un paso importante para profundizar la comprensión de la forma en que la tecnología afecta el desarrollo de los niños a nivel psicológico, académico y holístico.
Nuestro índice de madurez digital se desarrolló junto con investigadores de la UE toda la UE dentro del proyecto financiado por la UE. Esta métrica evalúa cómo la actitud desarrollada o avanzada de los niños hacia la tecnología, así como lo que significa para su desarrollo general.
Dimensiones del índice de madurez digital. El autor es propio
El índice de madurez digital consiste en un conjunto de dimensiones o componentes que, cuando se toman juntos, ofrecen un examen holístico como una relación de niño maduro con la tecnología e Internet lo es. Los componentes son la alfabetización digital, la conciencia del riesgo, el crecimiento individual, el respeto por los demás, la ciudadanía digital, que requieren apoyo, autonomía en el contexto digital, la autonomía de las elecciones, la regulación de los impulsos agresivos y la regulación de las emociones negativas.
Aplicaciones del mundo real
El índice es, en sí mismo, una forma muy útil para que los padres, educadores y psicólogos infantiles cuantifiquen la influencia de la tecnología y la exposición a Internet al niño. Sin embargo, nuestro objetivo era construir una herramienta que pudiera ayudarlos no solo a evaluar la madurez digital del niño, sino también diseñar intervenciones dirigidas.
Para hacerlo, primero utilizamos el índice para recopilar datos de 1.440 encuestados en Austria, Dinamarca, Alemania y Grecia. Luego utilizamos la máquina de aprendizaje para analizar los datos y clasificar a los niños en los tipos de madurez digital. Descubrimos que los niños son consistentemente más difíciles de agrupar en tres grupos: madurez digital baja, media y alta.
No es sorprendente que en una alta categoría de madurez digital esté positivamente relacionada con la alta cademetación digital, la conciencia de los riesgos de navegación por Internet, el uso de la tecnología para el crecimiento personal y el comportamiento de la navegación no compulsiva. Esta categoría fue la menor cantidad de padres y educadores y sirve como punto de referencia, el comportamiento del niño "mejor escenario" en línea.
Los niños en la categoría media muestran un bajo comportamiento compulsivo, pero no reconocen el uso de la tecnología para el crecimiento personal y muestran alfabetización digital media a baja. La categoría baja incluye niños con comportamiento compulsivo muy alto, un riesgo muy pobre de riesgo y una regulación deficiente de las emociones negativas.
Comprender a los niños que pertenecen a dos categorías más bajas es vital para los educadores y psicólogos, ya que pueden desarrollar intervenciones específicas con el objetivo de mejorar las áreas específicas que los niños no se pierden.
Tendencias específicas del país
Es interesante que nuestros datos muestren que los patrones digitales de madurez variaron ampliamente en los países. Notamos varias diferencias interesantes.
Los niños en la categoría de baja madurez digital en Alemania y Grecia compartieron patrones muy similares. Alcanzaron por debajo del promedio en casi todas las dimensiones, incluido el comportamiento impulsivo y la regulación emocional, pero los niños alemanes muestran resultados especialmente bajos en la alfabetización digital (como la comprensión de la configuración de privacidad) y la conciencia del riesgo (como la identificación de riesgos de Internet). Los niños de Grecia, por otro lado, mostraron algo más fuerte en un contexto digital, a pesar de la lucha con el uso de un dispositivo compulsivo.
Mientras tanto, los niños austriacos con baja madurez digital señalaron por encima del promedio en la ciudadanía digital, una característica única que no se nota en los grupos bajos vencimientos de otros países.
Además, a los niños con baja madurez digital se ha mostrado ampliamente baja autonomía dentro de los contextos digitales en todos los demás países junto a Dinamarca, donde este grupo ha logrado mucho más en esta categoría.
Otra observación interesante es que la alta madurez digital muestra una alta autonomía de elección en todos los países, excepto Alemania, donde esta dimensión está por debajo del promedio de los niños en la categoría de punto alto.
Herramienta para padres, educadores e investigadores
Además de comprender las categorías de niños en términos de su madurez digital, hemos desarrollado una herramienta de pronóstico para usar el aprendizaje automático, permite a los usuarios evaluar la madurez digital de los niños.
Usando nuestro algoritmo, los usuarios pueden responder a un conjunto de cuestionario de comportamiento infantil y obtener una estimación de su vencimiento digital, así como indicaciones de indicación.
Nuestro objetivo en todo el objetivo era crear una plataforma que pueda ayudar a los investigadores como padres, educadores y psicólogos que comprendan mejor la influencia de la tecnología en los niños. Si se usa de manera apropiada, puede ayudar a los cuidadores a tomar decisiones informadas que alientan a los niños a desarrollar y mantener hábitos digitales saludables.
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