Junio es el orgullo de la luna. Es hora de que las lesbianas, homosexuales, bisexuales, transgénero, queer, bipartes, intersexuales y otra comunidad sexualidad y diversa de género (LGBTK +) se reúnan en celebraciones de identidad, construyan comunidades y abogan por la justicia y la igualdad.
El orgullo de este año causa un peso extra. Como escribe el científico legal estadounidense, "el miedo se hizo cargo de las reacciones privadas, interpersonales y públicas", después de la retórica y las políticas promovidas por el presidente de los Estados Unidos Donald Trump.
Su expresión actual está marcada por la creciente presión para eliminar la identidad LGBTK + y la expresión extraña limitada en la vida pública. Durante este mes, el Orgullo, la administración Trump planea cambiar el nombre de la Marina Dairy de la USNS Harvey, llamó al difunto líder de los derechos civiles Harvey Milk.
Las implicaciones de tales procedimientos no se limitan a formas similares estadounidenses de anti-LGBTK, donde se recubren los eventos, donde otras expresiones de visibilidad se han convertido en bilches para perturbar como un día a los grupos correctos, están tratando de generar apoyo y exhibiciones anti-LGBTK + más amplias.
Pero con miedo también esperanzas. A pesar de que los eventos como los tiempos de arrastre se han convertido en la legislación y protestas meta anti-LGBTK +, las comunidades continúan organizando, resistiendo y confirmando su derecho a la alegría y la visibilidad pública.
Nuestra investigación, recientemente financiada por las ciencias sociales y las humanidades del Consejo para la Investigación de Canadá, investiga las esperanzas de aprender más sobre cómo los líderes del tiempo extraen las historias y cómo estos eventos pueden fomentar las mejores prácticas en alfabetización y educación inclusiva.
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El niño agita una larga bandera fuera de la biblioteca pública móvil antes de que el kueen esté cubierto de clase en Mobile, Ala., 2018. Años. (AP Foto / Day Anderson) Tiempo de historia de educación
Times extraer la historia es más que un evento comunitario. Son locales creativos y educativos que a menudo se llevan a cabo en lugares públicos como bibliotecas, escuelas comunitarias o centros. Por lo general, a la cabeza del artista de arrastre, estas sesiones invitan a los niños, junto con padres, cuidadores y educadores a disfrutar de narradores que enfatizan a la tía como aceptación, autoexpresión, diversidad y alegría.
Leer en voz alta con niños sirve como una vía para el desarrollo del lenguaje y la alfabetización. Los niños pequeños pueden lidiar con el vocabulario, el contenido y las ideas para interpretar el significado de los textos que pueden no, aún pueden leerse.
En esencia, los eventos de concibir ofrecen oportunidades para las prácticas de alfabetización de los niños, como el diálogo y las interacciones en todas las "lecturas en voz alta" para considerar a los niños y conectarlos a medida que la historia se mueve juntos.
Leer en voz alta en los niños es una forma poderosa de nutrir el crecimiento emocional, social y cognitivo. Las historias ofrecen a los niños que llaman alfabetización llamados espejos (formas reflexivas de ver), ventanas (para comprender a los demás) y "puertas corredizas de vidrio", presentaciones para imaginar nuevas perspectivas. Cuando los niños se encuentran con letreros y familias que reflejan una serie de experiencias vivos, abre la puerta a las conversaciones de empatía, la aceptación y la identidad.
¿Qué libros se leen?
Análisis de contenido reciente, la información sobre la investigadora de ciencias Sarah Weddings y colegas de 103 imágenes leídas durante la tracción en los Estados Unidos reveló que un poco de identidad LGBTK + de Identidad LGBTK + presentaba un poco explícitamente.
Los personajes principales son predominantemente blancos, cisgénero, heterosexuales y capaces y capaces, con solo el siete por ciento de los libros que contienen guías trans, no binarias o intersexuales y siete por ciento más que representan relaciones entre personas del mismo sexo o indefinidas. Aunque este es un aumento en la representación LGBTK + en comparación con otros libros sobre libros y bibliotecas en el aula, el porcentaje total sigue siendo bajo.
Encuentra estos estudios, aunque se basan en muestras pequeñas, se contribuye a la historia de una historia, aunque los principales artistas de transición son sesiones de lectura principales en voz alta, no se basan constantemente en las narrativas LGBTK + explícitas.
En cambio, los libros pueden ser los favoritos para la historia (como las series pueden ser promovidas por individuos, la confianza en sí mismas, la empatía para estar bien estar bien estar bien para estar bien estar bien, está bien estar bien estar bien para estar bien estar bien para estar bien para estar bien para estar bien).
El artículo de Drag llamado Champagne Monroe se lee en una biblioteca pública móvil para Drag Queen Story Hours en Mobile, Alabama, en septiembre de 2018. Años. (AP Photo / Day Anderson) Libros que representan una serie de experiencias
Este énfasis enfatiza la importancia de los libros de votación reflexivos que reflejan la gama más amplia de experiencias, incluidos los personajes e historias LGBTK +. Cuando los niños muestran diferentes signos e historias, comienzan a comprender el mundo desde múltiples perspectivas.
Los investigadores con experiencia en la alfabetización infantil temprana recomiendan que los libros de lectura interactivos reflejen tanto las comunidades y las comunidades de los niños de manera diferente. Tales libros pueden causar conversaciones significativas, fomentar el pensamiento crítico y ayudar a cultivar la empatía y el respeto por la diferencia. Esto prepara a los lectores jóvenes para vivir en una sociedad multicultural y ayuda a construir una visión inclusiva y compasiva del mundo.
Euforia: ser igualmente igualmente, auténtico
Además del contenido específico del libro compartido con los niños en el momento de la historia de remolque, estos eventos brindan oportunidades para que los niños y las familias manejen diversas expresiones de género y sexual en un entorno seguro e inclusivo con sus cuidadores. Dicha exposición no causa confusión en los niños, sino que apoya el desarrollo saludable al alentar la empatía, la autoconciencia y la aceptación.
Esto puede venir o expresarse a través de la euforia o la alegría que proviene de un sentido de armonizado y auténtico en su género. La idea de la "euforia de género" proviene de las comunidades trans como una forma de regresar a una narrativa estrecha de que los animales trans solo se definen solo por disforia, trauma o incomodidad.
En cambio, la euforia de género enfatiza el lado positivo que viene con expresar o afirmar la identidad de género. Puede parecer diferente a todos, desde un sentido pacífico de placer hasta un fuerte sentimiento de alegría.
Las comunidades confirman su derecho a la alegría y la visibilidad pública. Drag Kueen Barbada de Barbades, que ve una historia de temor, video en Montreal. (Jennifer Ricard / Vikimedia), CC de Queer Joi
Queer Joy también es una característica de lo duro de la historia y es más de lo que te sientes bien. Se trata de vivir completamente, incluso frente a la adversidad. Es un acto de resiliencia a un mundo que a menudo les dice a las personas queer y trans que no deberían existir. Los niños todavía mueren por odio anti-lgtbk + discurso.
Juntos, la euforia de género y el queer Joi nos recuerdan que LGBTK + vidas puede ser plena fuerza, creatividad, vínculos y celebraciones.
Cuando los niños ven la diversidad reflexivamente en formas creativas, positivas y confirmadas, como historias, modelos a seguir y compromiso en la comunidad, es más probable que sientan la sensación de pertenencia y desarrollar confianza en expresar su propia identidad. De esta manera, arrastrar las historias sobre el camino es significativo para contribuir a la prosperidad individual y los esfuerzos más amplios para involucrar.
La mejor práctica de la alfabetización y la inclusión
Como parte de nuestra investigación, planeamos asistir a la historia de Drive para obtener más información sobre las prácticas actuales en la Nueva Escocia. A nivel nacional, hablaremos con los contratistas sobre sus experiencias, prácticas, apoyo y capacitación y sus objetivos y motivaciones.
Luego organizaremos el taller con artistas y educadores para compartir conocimientos y desarrollar habilidades que combinen la prevención artística con las mejores prácticas en alfabetización y educación inclusiva.
El tiempo de arrastrar historias puede ser una forma saludable y de apoyo para que los niños desarrollen su sentido de género y sexualidad, tanto en ellos como en los demás.
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