ΙF, le preguntaste a un amigo multilingüe que se encuentra más emocional, la respuesta generalmente será su lengua materna, la que usó mientras crecía y probablemente todavía se usa en casa. Esto no significa que no puedan expresar emoción en otro idioma, pero existe un vínculo claro entre los primeros idiomas y una expresión emocional más fuerte.
Esto tiene mucho que ver con dónde y cómo aprendemos el idioma. Nuestro primer idioma, que los lingüistas llaman L1, generalmente obtenido en entornos familiares y familiares con carga emocional. Otros idiomas, conocidos como L2, a menudo aprenden en contextos neutrales, como las escuelas e instituciones, haciéndolos menos intensos emocionalmente.
La investigación ha demostrado que esta diferencia en la intensidad emocional también puede afectar nuestra toma de decisiones morales: las relaciones bilingües en varias decisiones dependiendo de cómo usen el lenguaje que usan.
En su L1, constituyen más decisiones negológicas (lo que significa que están en línea con un cierto conjunto de reglas o deberes éticos). Sin embargo, en L2, sus elecciones a menudo son más racionales y están destinadas a maximizar la prosperidad para el mayor número de personas.
Este fenómeno se conoce como el efecto moral del idioma extranjero. Nuestro equipo realizó una serie de estudios en este fenómeno, para comprender mejor la relación entre las experiencias humanas básicas, las emociones y los juicios morales.
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El lenguaje afecta las decisiones morales
En uno de nuestros estudios, recopilamos datos de 204 hispanohablantes que comenzaron a aprender inglés después de tres años en secuelas en secuelas, como escuelas o idioma privado. Les pedimos que resolveran un dilema moral, justifiquen su decisión y describan las emociones que han experimentado.
Se les presenta un dilema de pasos, donde las personas tienen que decidir si empujará al hombre inocente con la pierna, lo matará, para detener el tren que pronto matará a cinco personas relacionadas con los senderos. La mitad de los participantes leyeron y respondieron español, y la otra mitad lo hizo en inglés.
Visualización de dilemas ciegos. Sergej Merkulov / Shutterstock
Nuestros participantes no solo dieron decisiones emocionales en su L1, sino que también usaron más palabras emocionales para justificar estas decisiones, proporcionando argumentos como "No puedo matar a una persona" o "Me haría un asesino". Parece que están más preocupados por violar la ley y que se sintieron más almdados al hablar en su L1.
En contraste, el uso de L2 se asoció con argumentos racionales como "No quiero convertirme en un asesino pasivo" o "permitir la muerte masiva inadmisible". Estos argumentos incluyen un número significativamente menor de palabras emocionales que las de L1.
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Segundo idioma - Lingua Franca
En otro estudio, establecemos 141 clínicas bilingües españolas e inglesas bilingües y 123 chipriotas e ingleses bilingües para responder a dos dilemas cargados emocionalmente, similar a un dilema de las piernas. Es interesante que el lenguaje solo haga que afecte los juicios morales dados por el grupo español-inglés: nuestros participantes chipriotas griegos-inglés dieron respuestas bastante similares en su L1 y L2.
Esto probablemente se deba a que el inglés, aunque no el idioma oficial en Chipre, sirve como un país del idioma franca y se usa en muchos sectores, como la educación y el turismo. Esto sugiere que la exposición diaria intensiva L2 también tiene un impacto en la forma en que realizamos decisiones morales.
Diferentes tipos de dilemas morales
En los estudios de monitoreo, reclutamos otros 160 bilingües en español e inglés, pero esta vez les pedimos que respondieran a dos dilemas basados en la vida real.
Primero tuvieron que decidir si decirle a su socio que fue engañado durante el viaje de negocios (archivado en el dilema). Otro, tuvieron que decidir si le decía a la policía que su mejor amigo cometió un crimen (un dilema de elección de un amigo).
El efecto moral de un idioma extranjero se notó solo en otro dilema de amigos, probablemente porque implica una violación de la ley. En el dilema varal, no hubo diferencia entre las decisiones morales de L1 y L2.
Continuamos esto en otro estudio, donde reclutamos 62 bilingües en inglés-español y les presentamos un alegre dilema. Confirmamos que sus decisiones no parecían depender de cuando usaron el idioma.
Creemos que esto se debe a que también dijeron la verdad y el compañero de mentiras de las decisiones cargadas emocionalmente: anteriormente daña al compañero participante, mientras que el último establece la carga de su conciencia.
Sin embargo, vimos algunas diferencias en las emociones que nuestros participantes habían experimentado. En L1, expresaron más miedo, seguidos de depresión y decepción. En L2 notamos más depresión, seguido de culpa y dolor.
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Culpa y moral
La culpa fue una emoción repetitiva en nuestros estudios. La culpa puede usarse como un mecanismo coercitivo, y aquellos que experimentan estos tienen más probabilidades de decidir sobre la base de sentimientos y reglas. Por lo tanto, decidimos realizar un estudio que se centre especialmente en la culpa.
En este estudio, 52 bilingües bilingües de Grecia-Spanish han leído dos dilemas basados en la vida real, que ha servido para causar un sentimiento de culpabilidad. Luego se les pidió que recordaran y describieran el evento pasado que los hizo culpables. Realizaron estas tareas en su L2. Un mes después repitieron las mismas tareas en su L1.
Nuestros participantes experimentaron la emoción de la culpa de más poderoso en su L1 y usaron un diccionario emocional más rico y diverso para describir sus experiencias de culpa en L1.
Sin embargo, se trataba más de hablar sobre temas tabú, como la infidelidad, la homosexualidad o la muerte, en su L2. Esto podría deberse a que L2 crea un grado de escuadrón emocional y permite a las personas expresar a las personas de una manera más directa.
El lenguaje emocional afecta las decisiones
El diccionario emocional también puede afectar la elección de las personas. Considere estas dos formas de dilema de piernas: "¿Matarías a un hombre?" y "¿empujarías a un hombre del puente?" Establecen lo mismo, pero pueden causar respuestas muy diferentes.
Otro de nuestros estudios encontró que los problemas morales con verbos acusados emocionalmente (como "matar") conducen a reacciones más desondológicas que en cuestiones morales con verbos neutrales (como "empuje"). Sin embargo, esto sucedió solo en L1.
Estos efectos de formulación tienen diferentes implicaciones para otras áreas en las que se usa un diccionario emocional, como publicidad y marketing.
Una imagen compuesta
Nuestros estudios han investigado y confirmado el efecto moral del idioma extranjero. Sin embargo, también muestran que la imagen es extremadamente compleja: el lenguaje es importante, pero nuestros juicios y emociones morales dependen de mucho más de quien hablamos.
Factores como la exposición intensiva de L2, los dilemas presentados de tipo e incluso su formulación específica pueden afectar la toma de decisiones morales. Los factores individuales, como la inteligencia emocional y la personalidad, también pueden marcar la diferencia, especialmente cuando se trata de conceptos de justicia.
Las implicaciones sociales son profundas, especialmente en la sociedad multilingüe actual, donde cada vez más personas deben ser decisiones diarias en los idiomas para ganar más adelante en la vida. Puede afectar la gran variedad de personas, desde inmigrantes que usan el segundo idioma para el movimiento de la Oficina, hasta empresas internacionales que adoptan un idioma común para facilitar la comunicación entre los empleados. En entornos legales, la equidad y la igualdad para los oradores que no son de fuente también son los principales problemas.
Reconocer el papel que puede desempeñar el lenguaje en estos contextos, donde la toma de decisiones morales se mantendrá inalcanzable, es de gran importancia para los ciudadanos, científicos y responsables políticos.
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