Actualmente, una de las seis personas en nuestro planeta está entre 10 y 19 años, es decir, en la adolescencia, una fase vital en la que los seres humanos experimentan cambios importantes y en los que la salud mental puede afectar más factores. Se estima que el 14% de la población adolescente del mundo sufre de algún trastorno mental, aunque hay muchos que carecen de diagnósticos y tratamiento adecuados.
Los trastornos más comunes son la ansiedad y la depresión y afectan las relaciones sociales, el rendimiento académico e incluso pueden conducir al suicidio, la tercera causa de muerte en personas de 15 a 29 años. Los trastornos conductuales, como el déficit de atención y la hiperactividad y el trastorno disocial, así como los trastornos de la nutrición, el consumo de psicosis y las sustancias tóxicas también son frecuentes.
En este contexto, también se debe considerar la presencia y el uso masivo de las tecnologías de información y comunicación (TIC). El informe sobre el aumento en el aumento de Internet y las redes sociales para la salud mental de los jóvenes y los adolescentes, que es rojo a partir de 2023. Años, analiza cómo el uso intensivo de estas tecnologías afecta la salud mental de ese sector de la población en España.
Aunque hay muchos efectos positivos asociados con el uso de TIC (aceptación social, expresión creativa, amistades, etc.), también hay efectos negativos y riesgos para tener en cuenta. Entre ellos, la reducción de las caras, esa interacción, aislamiento social, problemas emocionales, uso compulsivo de servicios digitales y diversos trastornos mentales relacionados.
Según el informe anterior, entre los fenómenos que contribuyen al deterioro de la salud mental, falta algo, dependiendo de la posesión de cánones estéticos y con el tiempo frente a la pantalla y los niveles sociales y los niveles sociales de los cánones estéticos y los niveles excesivos y los niveles sociales.
Ahora, además, debemos tener efectos de inteligencia artificial generativa. Aunque tiene aplicaciones interesantes, puede afectar a los adolescentes de manera negativa que intensifica la retención de los usuarios frente a la pantalla, exposición de contenido inadecuado e información falsa, ciberbuloso, manipulaciones emocionales e identidad distorsionada.
Riesgos de IA
La reciente investigación dirigida por Karen Mansfield, de la Universidad de Oxford, advierte los riesgos involucrados en dispositivos basados en IA que intentan imitar la eficiencia cognitiva y de las personas, mientras que pueden crear información falsa profunda o efectiva.
El estudio también revela un pequeño consenso que existe entre los especialistas sobre la influencia de las TIC en la salud mental de los jóvenes, así como la falta de estudios específicos relacionados con la influencia que realiza la inteligencia artificial.
Sin embargo, debemos admitir que la interacción entre la adolescencia, las condiciones sociales, las TIC y la salud mental es ciertamente compleja, y aún hay mucho más para profundizar el conocimiento basado en la evidencia científica. Pero eso no significa que debamos quedarnos con los brazos cruzados, esperar para limpiar todas las dudas. Entre otras razones, debido a que vivimos un período histórico de cambios profundos y continuos que nos preparan una y otra vez, en la frontera de lo que no sabemos. Aunque según el principio de la temporalidad, es necesario explorar las respuestas a una situación que se experimenta como un fenómeno creciente.
Salud mental: niveles
En el artículo, recientemente publicó en la revista Ibero -Americs del gobierno local, tuve la oportunidad de proponer hablar sobre el modelo de aproximación al problema de la salud mental y la población de adolescentes del niño. La propuesta está adaptada, como creo, sobre las posibilidades de trabajar en municipios, organizaciones educativas y tejido asociativo de la sociedad civil, excepto según sea aplicable a otros sectores de la población.
Modelo de problemas de salud mental. Francisco Javier Malagon Terron / Telos, CC BI-SA
Este modelo representa una realidad de la salud mental en forma de iceberg. Mientras que en su área emergente, encontramos una acumulación creciente de patologías mentales diagnosticadas (nivel 1), justo debajo del nivel del agua se extiende el hielo de hielo en el que aún no se ha diagnosticado patologías (nivel 2).
Si continuamos bajando, encontraremos a todas esas personas que tienden a experimentar sufrimiento constante o crónico, muchas de ellas en riesgo de desarrollar una enfermedad mental (nivel 3). En el más profundo, en el área, menos bañado a la luz del sol, hay una condición humana incansable y universal: experiencia de sufrimiento (Nivel 4). El ser humano es síntomas de animales que fomentan el dolor emocional, más o menos intenso y permanente, en varias ocasiones, desde el nacimiento hasta la muerte.
Cada uno de los niveles expuestos puede obtener respuestas especiales a través de cuatro acciones raras:
a) Las patologías diagnosticadas (nivel 1) deben tratarse para servicios clínicos especializados, que en muchos casos tuvieron que cooperar un entorno familiar y social que respalde los tratamientos.
b) En el siguiente nivel, donde los servicios, dispositivos y dispositivos y dispositivos de identificación y ejecución de casos se vuelven prominentes. Esto incluye atención médica primaria y pediátrica, servicios sociales, centros educativos y tejido asociativo, entre otros datos. En este nivel, información y consejos que las familias pueden obtener y recibir una gran importancia.
c) A continuación, donde la incomodidad emocional crónica (nivel 3), el papel que ambos entornos seguros pueden desempeñar donde se sienten aceptados, eximir cualquier forma de violencia, así como a las personas de referencia. Este último, de confianza y buenos criterios, puede proporcionar acompañamiento y apoyo emocional para la construcción de conexiones medicinales.
d) En el nivel más profundo, el trabajo necesario debe orientarse en dos direcciones complementarias:
Cree condiciones que brinden calidad de vida, intervienen en áreas diversas como vivienda, salud, educación, cultura, deportes, transporte, medios de comunicación, ciudadanos, seguridad ambiental o urbanismo.
Promover a los ciudadanos obtener habilidad o competencia existencial: gestión emocional, asertividad, empatía, resistencia, conflicto de resolución conductiva, trabajo en equipo, liderazgo distribuido, etc.
Esto ayudará a prevenir y manejar el sufrimiento, reducir su influencia y hacerlo una mejora productiva en la vida, personal y colectivo. Por la presente, lo está haciendo que le enseñe, ya que la primera infancia, la construcción de arte difícil y la gestión de las conexiones sociales.
Este modelo se complementa con el trabajo de trabajo, que se realiza, cuya perspectiva transversal aplicada a las políticas públicas tiene en cuenta cinco aspectos o pilares básicos:
a) Cuidado personal que cada persona se practica a sí misma, con una visión integral de su salud (físico, psicológico, relacional ...).
b) Cuidado de otros seres humanos, diferentes condiciones y origen, conocidos y no conocidos, cercanos y distantes.
c) Cuidado del entorno natural y urbano, protección de la diversidad biológica y contribuye a la existencia de hábitat de bienvenida.
d) Crear y mantener espacios seguros y protectores, inclusive y sin ninguna forma de violencia.
e) Construcción de cuidadores, caracterizados principalmente por proporcionar a las personas suficientes, empáticos y respetados por sus derechos.
Acceso laboral basado en notas de políticas públicas. Francisco Javier Malagon Terron / Telos, CC BI-SA
Del enfoque basado en la atención, se trata de crear las condiciones sociales y educativas necesarias para que las personas puedan alcanzar más niveles de buen beneficio integral. En este sentido, los municipios, los centros educativos o cualquier otra institución o entidad social o social pueden preguntar: ¿Cómo se apoyan nuestras acciones y teniendo en cuenta cada uno de los cinco pilares de este enfoque? ¿Dónde están nuestras áreas de mejora?
Aprendizaje y enlaces
Si dejamos de pensar un poco, la mayoría de nuestras experiencias de felicidad o sufrimiento generalmente están relacionadas con las relaciones con otras personas, familiares, amigos, vecinos, asociados, chefs, clientes, etc. con ellos, ya sea positivo o negativo, más o menos intenso, pasajero o duradero, puede interpretarse como un indicador del estado en el que cada una de nuestras relaciones se encuentra.
Se necesita al menos un "segundo" para configurar, pero no siempre ser "segundo" seres vivos (animales y plantas), con elementos naturales que producen seres humanos (bandera ", identidad personal, religión, filosofía de la vida, etc.).
El dolor emocional y, en su enfermedad mental extrema, se puede leer como manifestaciones o síntomas de conexión problemática con algunos "otro", no siempre humano. Hoy, la TIC y, recientemente, la inteligencia artificial se convirtió en "otro" alto poder de encuadernación. Pero no se recomienda mantener esto o "permanecer" amenazante. El dolor emocional rara vez tiene solo una causa, porque hay más relaciones "otras" y más interdependientes en nuestras vidas.
Según esto y teniendo en cuenta que la configuración y la transformación de las conexiones familiares y los nuevos vínculos con el medio ambiente es un factor crítico de adolescencia, es apropiado aprender cómo construir relaciones saludables con usted y el medio ambiente.
El modelo presentado del iceberg se reconoce en todos los niveles, propone diferentes líneas de acción frente a la salud mental y la incomodidad emocional como un desafío para curar los lazos dañados y la construcción de conexiones medicinales.
Además, el acceso a la atención basado en la atención sugiere que cinco pilares se consideran directamente involucrados en la construcción de conexiones que contribuyen a un beneficio de personalidad integrado.
Este artículo fue publicado originalmente en la revista Tpos de la Fundación Foundation, y es parte de un número monográfico dedicado a la generación del alfabeto.
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