Los movimientos de comportamiento saludable apoyan el desarrollo físico, mental y social de niños pequeños y los hábitos de forma de vida. Estos hábitos incluyen participar en la actividad física, reducir la pantalla sedentaria y dormir lo suficiente, incluidos los ataques.
Las pautas nacionales para el movimiento infantil de 24 horas existen en Canadá, con recomendaciones sobre actividad física, sedéntica y tiempo y sueño.
Sin embargo, solo el 13 por ciento de los niños pequeños en Canadá cumple con estas pautas.
Más de un millón de niños pequeños (viejos nacimientos a cinco años) en Canadá asiste a los niños sobre niños, pasando la mayor parte de su día de trabajo de un día de vigilia en estos entornos. El proyecto es el número de niños inscritos en niños para elevarse con el volcado del Plan Nacional de Aprendizaje Temprano y los Niños, que viene con tarifas reducidas para los padres.
La configuración para el cuidado de los niños para los niños juega un papel influyente en el comportamiento saludable y el desarrollo de la primera infancia, ofreciendo un entorno único y primario para apoyar este comportamiento, y una excelente ubicación para hacer pautas. A pesar de esto, las desviaciones permanecen en la calidad de los niños de Canadá, y solo los territorios del noroeste y la Columbia Británica establecen la duración de la actividad física necesaria en sus regulaciones.
Somos investigadores en el Laboratorio de Salud y Actividad Física de los Niños en la Western University. Nuestro trabajo está preocupado por apoyar a los educadores de atención infantil para proporcionar un ambiente saludable en el comportamiento del movimiento para los niños a su cuidado.
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Pautas para el movimiento
Las pautas ayudan a establecer expectativas claras para el trabajo de los centros de atención de los niños, promoviendo atención de calidad consistente y de calidad. También proporcionan dirección y objetivos para los educadores que apoyan su comprensión de la responsabilidad y la práctica eficiente. La investigación muestra que los niños en centros con pautas formales de actividad física son más activos, lo que muestra el valor de las pautas en la promoción del comportamiento saludable en los entornos de cuidado infantil de los niños.
Los niños en los centros de cuidado de los niños con pautas formales de actividad física son más activos. (Paris López / Nplash)
Utilizando la mejor evidencia disponible y el consenso profesional, con los socios, creamos las primeras pautas canadienses para las mejores prácticas para la atención médica de la mudanza en la atención británica.
Socios, incluidas las organizaciones nacionales de cuidado infantil (cuidado infantil canadiense para niños y unidades de investigación, la Asociación de Educación, maestros de la primera infancia, Ontario); Agencias de salud pública (City Hamilton Public Health, Gray Bruce Public Health, Ottawa Public Health); Participación; Methis Nation en aprendizaje temprano y cuidado de niños; Como otros expertos en investigación y educadores para el cuidado de niños.
Las pautas se desarrollan mediante un enfoque riguroso e inclusivo. Los pasos clave en el proceso de desarrollo incluyen:
Anfitrión de una reunión de consenso nacional con organizaciones de atención infantil, agencias de salud pública, profesionales de la investigación y educadores para que los niños determinen colaborativamente la dirección, el contenido y las prioridades;
Desarrollo de pautas basadas en la reunión de consenso, junto con documentos nacionales e internacionales clave en esta área: estándares de la Organización Mundial de la Salud, actividad física, comportamiento y sueño en la primera infancia y educación y atención en la primera infancia; Estándar de juego activo de Columbia Británica; Un jugador activo australiano similar y nuestro laboratorio desarrolló previamente la política de juego.
Distribución de encuestas entre los participantes de la reunión de consenso, así como ampliamente expertos y las propuestas en el campo, para recopilar comentarios y evaluar el contrato de fabricación; y,
Finalizar las pautas basadas en la retroalimentación profesional a través de la respuesta de la encuesta.
Las pautas resultantes sirven como una serie de mejores prácticas para educadores, directores de programas y centros de atención para promover un comportamiento saludable.
De la práctica para la práctica
Aunque las pautas son importantes, simplemente introducir nuevas pautas puede no ser suficiente para mejorar el comportamiento saludable sobre el movimiento en los niños.
En cambio, combinar pautas con el desarrollo profesional diseñado para mejorar las habilidades de los maestros y las oportunidades de confianza puede ayudar a practicar en la práctica.
Sin embargo, qué más es importante, pocos educadores en todo Canadá reciben capacitación relacionada con un movimiento saludable; Muchos también informan conocimiento limitado y confianza en su capacidad para realizar actividades físicas en sus roles.
Para abordar este problema, nuestro laboratorio ha creado un curso de aprendizaje electrónico, centrándose en la promoción de la actividad física, limitando las pantallas de tiempo de sentado y apoya el desarrollo de las habilidades básicas de los niños en relación con los centros de los niños.
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El curso, desarrollado con educadores y expertos en movimiento, se probó a través de Canadá. Esto condujo a mejoras significativas en el conocimiento, la confianza, el sentimiento de control y la intención relacionadas con la práctica del comportamiento del movimiento con niños pequeños bajo su cuidado.
El curso, además de las pautas, puede equipar mejor a los educadores para implementar de manera confiable las posibilidades del movimiento de los niños.
El niño se juega en el Blessed Chiara Badano Center for Children en Stouffville, Ontario, 2. Maja 2025. Pautas de impresión canadiense / Nathan Denette en acción
Los siguientes pasos para las pautas de mejores prácticas incluirán pruebas, con la conferencia del curso de aprendizaje electrónico, en la participación de los centros de cuidado infantil en todo Ontario.
Pilotizar y probar la evaluación y la viabilidad de las pautas, lo que podría conducir a modificaciones. Esto también ayudará a determinar si este enfoque conduce a cambios en el entorno de atención, las prácticas del educador y los movimientos de los niños.
Después de completar la fase final de las pruebas y evaluar las pautas, estarán disponibles públicamente y estarán disponibles libremente en el sitio de nuestro laboratorio. Nuestra visión es que los centros de atención canadienses de Canadá pueden beneficiarse de este recurso.
El cuidado de los niños en Canadá está en los mejores recuentos con la implementación del Plan de aprendizaje temprano 2021. Esto se queja de Raš (2017) a los principios multilaterales del aprendizaje temprano y el cuidado infantil: accesibilidad, accesibilidad, calidad e inclusive. La iniciativa de este gobierno es trabajar para garantizar que todos los niños tengan acceso a un aprendizaje temprano de alta calidad y se preocupan por los niños que respaldan su desarrollo y prosperidad de por vida.
Las pautas para las mejores prácticas respaldan esta visión como un aspecto crítico de la creación de centros de atención médica más activos y de salud para los mejores niños para apoyar la salud y el desarrollo de niños pequeños en todo el país.
Este artículo fue coautora de Emily Sussek, pasantías investigadas de verano de pregrado en el Laboratorio de Salud y Actividad Física de los Niños.
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