Durante la última década, los estudiantes internacionales desencadenaron las complejas y desafiantes políticas neoliberales en forma de paisaje.
La ideología económica y política neoliberal apoya el emprendimiento, el individualismo, el libre comercio, los mercados abiertos, la intervención gubernamental mínima y el servicio público reducido para los ciudadanos.
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La gobernanza neoliberal convirtió la educación superior en el mecanismo de crecimiento económico, transfiriendo la carga de la financiación a los estudiantes.
A medida que mis investigaciones de investigación doctoral, los estudiantes internacionales de las facultades de Ontario, el arte aplicado y la tecnología relacionados con la reestructuración neoliberal. Basándose en conversaciones con estudiantes y personal, mis estudios examinan las experiencias en cinco temas clave: precedencia, inseguridad en apartamentos, supervivencia de pandemia, acción insegura y aspiraciones futuras.
A través de estos desafíos de la resiliencia y los estudiantes internacionales para construir la comunidad, revelan fuertes formas de resistencia cotidiana.
Esto se vio a través de su trabajo en Frontia durante la pandemia, su búsqueda duradera de educación y sus esfuerzos colectivos para causar marginación. Sus historias son vitales para dar forma al tejido social, económico y educativo canadiense.
La resistencia de los estudiantes internacionales revela una fuerte forma de resistencia. Stoilk que lidera la electricidad y los antiguos estudiantes internacionales requieren cambios en las reglas de inmigración, la vicepresidenta del gobierno externo Christia Freeland Office en Toronto en septiembre de 2020. Impresión canadiense / Tijana Martin se muda a la educación neoliberal
Desde finales de la década de 1970, la educación superior en Ontario y ha experimentado cambios significativos en otros lugares. En la provincia, la financiación pública por estudiante ha disminuido continuamente, transfiriendo costos a los estudiantes, con instituciones de alta educación adoptadas por los modelos de privatización y corporatización para sobrevivir.
Aunque la educación superior aún sirve pública, estos cambios reflejan la adaptación más amplia con nuevas realidades económicas que el mercado de los líderes de los principios del mercado.
Como David Harvey, el científico de la economía urbana y política, explica, enfoques neoliberales, con el crecimiento económico y la prosperidad que se creará cuando los mercados pueden actuar con una gobernanza mínima. Con el tiempo, estos enfoques formaron políticas y prácticas en varios sectores, incluidos la educación, los medios de comunicación, las corporaciones e instituciones internacionales como el Fondo Monetario Internacional.
Las políticas neoliberales se presentan como naturales o inevitables; Sin embargo, esta prioridad de enmarcado de los principios del mercado en torno a la protección social y, a menudo, enmascara una dinámica política y social más profunda.
Los estudiantes protestan por los costos turísticos en la Universidad de Toronto en 2012. años. Impresión canadiense / Nathan Denette Education como producto que sirve a un mercado laboral
Los valores neoliberales reformaron el propósito y la práctica de la educación superior. El problema con este enfoque de mercado es a menudo una prioridad para las ganancias individuales y las ganancias en torno al capital social y los bienes públicos. Este cambio alinea el aprendizaje con los enfoques orientados al mercado.
Spijuri que se ocupa de los efectos negativos de la política educativa neoliberal señala cómo la educación a menudo se trata como un producto diseñado para servir a los intereses económicos, con resultados medibles y el mercado laboral, se están convirtiendo en un enfoque principal.
Este cambio es visible cuando los responsables políticos e instituciones de la competencia prioritaria, el desempeño, las métricas y los logros individuales, a menudo por daños a la cooperación, el pensamiento crítico y los objetivos comunes.
Pandemia kovid-19
La pandemia Savid-19 señaló los efectos de la ideología neoliberal en la educación superior, revelando la infidelidad de las finanzas post-medianas y las condiciones de vida para muchos estudiantes internacionales.
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Cuando las facultades y las universidades enfrentaron persianas pandémicas e inscripción incierta, los estudiantes internacionales monitorearon como estudiantes que pagan altas tarifas. Contribuyen más de $ 21 mil millones al año a la economía canadiense y pagan el promedio cinco veces más que los estudiantes nacionales.
También quedó claro que los estudiantes internacionales hacen contribuciones significativamente a Canadá que trabajan en líneas de finalización en sectores, como atención médica, atención a largo plazo y cadena de suministro de alimentos.
El letrero se muestra en una de las entradas en el Hospital Bruyere en Ottawa en mayo de 2020. Años. Impresión canadiense / Sean Kilpatrick
Al mismo tiempo, esta situación reveló tendencias más amplias enraizadas en la lógica de los mercados neoliberales.
Durante la pandemia, el gobierno federal reconoció que estableció a los estudiantes internacionales como recursos integrales flexibles y encargados del trabajo para la economía canadiense y los servicios básicos. Por ejemplo, en abril de 2020. Años, la inmigración, los refugiados y la ciudadanía de Canadá ha anunciado que "recaudar temporalmente la restricción de 20 horas por semana de propósitos de trabajo trabajados fuera del campus durante su sesión académica, siempre que trabajen en el servicio o función básica".
Aunque las contribuciones de los estudiantes internacionales son vitales, este encuadre plantea problemas más profundos en torno a la protección de los derechos laborales internacionales, el beneficio de los estudiantes y la posible explotación.
Vivienda, inseguridad alimentaria, gran matrícula
Antes de la pandemia, muchos estudiantes internacionales lucharon contra la vivienda, la inseguridad alimentaria y las tasas de matrícula debido a las limitaciones del trabajo y la restricción financiera.
Con el límite actual en un lugar de 2024. Es irónico que los estudiantes internacionales sean tratados como "esenciales" y "únicos" al mismo tiempo.
A pesar de lidiar con la incertidumbre de los apartamentos, la escasez de alimentos y la atención médica inaccesible, los estudiantes internacionales siguen demostrando su resistencia y resistencia. Sus esfuerzos se extienden más allá de las acciones individuales de supervivencia.
Protesta post-pandemia
Los estudiantes internacionales también organizaron peticiones, protestas y campañas de defensa para causar políticas injustas.
Por ejemplo, en noviembre de 2022. Cientos de estudiantes (nacionales e internacionales) se reunieron en la legislación de Ontario en Toronto bajo la pancarta "necesidad o codicia". La Coalición de Asociaciones Estudiantiles que representan a 120,000 estudiantes unidos en la protesta.
Las protestas fueron en parte la respuesta a saltos deshonestos e impredecibles pero altas tarifas de matrícula para estudiantes internacionales: la matrícula internacional de pregrado promedio en Ontario aumentó de aproximadamente $ 35,000 a solo 50,000 dólares entre 2018 y 2025. Años. La coalición fue la coalición y la universidad por la congelación de las tasas de matrícula.
Un ejemplo del aspecto de este activismo fue la solidaridad que se muestra en las organizaciones laborales y las personas en todo el país. Laura Valton, presidenta de la Federación de Ontario, se unió a las protestas en solidaridad, declarando: "Tu verdadera es nuestra lucha".
Red de apoyo Naujawaan, un grupo representativo para jóvenes y estudiantes internacionales con sede en Brampton, Ontario, emitió una declaración declarando: "Los estudiantes internacionales no son la causa de la crisis, pero yo hago brillo".
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El poder de la organización colectiva
La organización colectiva y los llamados a la acción son fuertes actos de resiliencia que exceden la ideología neoliberal del individualismo. A través de peticiones y protestas, los estudiantes internacionales muestran un profundo compromiso con su educación y aspiraciones.
Dado que Canadá continúa dando la bienvenida a los estudiantes internacionales, y las instituciones post-medianas, los gobiernos y las organizaciones del sector público varían en un tiempo económico más limitado, es esencial para apoyar a los estudiantes internacionales.
También es esencial brindar apoyo necesario para tener éxito y confirmar su valor como miembros vitales de la comunidad.
La resistencia a los estudiantes internacionales ofrece una valiosa lección sobre capacidades humanas para resolver desafíos y perseverar. Los estudiantes y ciudadanos de todo el país juegan un papel en la celebración de sus contribuciones y la construcción de puentes para alentar a las comunidades pero cautelosas.
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